LECTOESCRIPTURA

En aquesta pàgina us aniré mostrant diferents materials que vaig trobant i que es poden confeccionar per treballar la lectoescriptura. És un material per manipular que considero de força interès ja que es pot adequar cada un d'ells a diferents nivells d'aprenentatge, facilitant així l'atenció a la diversitat depenent de les necessitats de cada un dels nostres alumnes.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

CONFEGIR PARAULES

Material necessari: -        Safates amb sorra. - Lletres (aquestes són de fusta) - Pinces - Targes amb paraules i dibuix perquè els nens i nenes les identifiquin.

ACTIVITAT: -      Els nens i les nenes agafen una tarja i busquen amb les pinces (treball de psicomotricitat fina) les lletres que composen cada paraula (identificació de lletres i de paraules).

REBEM CARTES!

Material necessari: -        Caixa de cartró simulant una bústia.

ACTIVITAT: -      Els nens i les nenes poden escriure notes per als altres companys, i un cop a la setmana es pot obrir la bústia i repartir les cartes. -        Ensenyar el format d’una carta: nom destinatari, nom del remitent. -       Es pot començar donant l’opció de fer un dibuix per un altre nen o nena a P4 i P5, només el fet d’escriure el nom del destinatari i remitent és una bona pràctica.

 PRACTICANT EL TRAÇ

Material necessari: -        Pissarra. -        Pinzells petits de cola.

ACTIVITAT: -        Resseguir lletres amb el pinzell mullat (lletra de pal, lletra lligada). -   Resseguir sanefes que ajuden a iniciar-se a la lectoescriptura, per exemple...

  RELACIÓ SO-GRAFIA

Material necessari: -        Caixa d’eines de plàstic amb calaixets amb les lletres a treballar. -        Objectes petits que continguin el so a treballar.

ACTIVITAT: -        Els nens i nenes hauran d’anar nomenant els objectes que tenen i anar-los col·locant dins dels calaixets correspondents segons el so que tenen. -        Les lletres dels calaixets poden ser de lletra de pal o lligada segons el curs i la dificultat que es vulgui donar a l’activitat.

 
BUSQUEM LLETRES

Material necessari:  - Safata amb sorra/serradures.       - Trencaclosques de lletres de goma.

ACTIVITAT: - Discriminar entre vàries lletres, dins la sorra. - Fixar-se en la forma i encaixar-les al lloc corresponent. - Verbalitzar el nom i/o el so de la lletra. - Demanar al nen/a que busqui una lletra concreta (identificació).

GRAFIA

Material necessari:      - Safata amb sorra / farina.      - Cartolines amb lletres.

ACTIVITAT:       - Realitzar el grafisme de diferents lletres amb el dit a la sorra/farina.       - Demanar al nen/a que escrigui una lletra sense model (identificació).       - Escriure paraules curtes dictades per la mestra (ex. pa, peu, sol,…).

GRAFIA

Material necessari: -        Escuma d’afeitar. -        Cartolines amb lletres.

ACTIVITAT: -        Realitzar el grafisme de diferents lletres amb el dit sobre una base d’escuma d’afeitar. -        Demanar al nen/a que escrigui una lletra sense model (identificació). -        Escriure paraules curtes dictades per la mestra (ex. pa, peu, sol,…).

 BUSQUEM LLETRES

Material necessari: -        Cartolina amb diferents lletres. -        Lletres de plàstic / goma.

ACTIVITAT: -        Discrimar entre vàries lletres les que estan a la cartolina.

RELACIÓ LLETRA DE PAL-LLETRA LLIGADA

Material necessari: -        Cartolina amb abecedari (lletra de pal). -        Cartolines petites amb lletres (lletra lligada).

ACTIVITAT: -        Col·locar les lletres (lligada) sobre les majùscules fent la relació corresponent correctament. -        Augmentar la dificultat utilitzant altres tipus de lletra: d’imprempta,    lletres de revista, etc.

CONFEGIR NOMS DELS ALUMNES

 

Material necessari: -        Cartolina amb la fotografia dels alumnes i model nom. -        Lletres per confegir.

ACTIVITAT: -  Confegir el nom dels nens i nenes de la classe amb model. -  Per augmentar la dificultat, es pot posar nomès la fotografia dels alumnes. - Es pot utilitzar també per composar el nom de diferents objectes, primer amb model i desprès sense. -  I finalment, es pot donar la cartolina (model) en lletra de pal i fer la correspondencia en lletra lligada.

COPIAR NOMS AMB LLETRA LLIGADA

 

Material necessari: -        Fulls amb la fotografia d’alguns alumnes. -        Cartolines amb els nom dels alumnes en lletra lligada.

ACTIVITAT: -   Els nens i nenes copien (del model) el nom dels seus companys, al costat de la fotografia corresponent.

RELACIÓ SO-GRAFIA

Material necessari: -        Tantes capses com lletres a treballa. -        Imatges dels objectes amb el so de les lletres a treballar.

ACTIVITAT: -      Els nens i nenes han de nominar el nom de l’objecte, fixar-se en la vocal que sona i col·locar la imatge a la capsa corresponent. -        Amb els petits treballar monosíl·labs amb les vocals. -        Es pot augmentar la dificultat amb consonants. -        Fer el mateix amb lletra lligada.

FEM PARAULES

Material necessari: -        Lletres plastificades amb veta adherent (velcro). -        Imatges plastificades. -        Imatges plastificades amb la paraula escrita.

ACTIVITATS: -   Donar als nens i nenes imatges on hi hagi escrit a sota la paraula perquè la puguin copiar. Verbalitzarla paraula i desprès conferir-la. -        Confegir els noms dels nens i nenes de la classe. -        Per augmentar la dificultat donar matges sense la paraula escrita a sota. -   Deixar que els nens i nenes intentin conferir la paraula lliurement, sense model, verbalitzant la paraula i intentant esbrinar les lletres que la componen. -        Donar el model a conferir en lletra de pal i fer la correspondencia en lletra lligada. -      I finalment fer el mateix procès però tot amb lletra lligada (els models amb el nom a sota en lletra lligada).

CONFEGIM AMB LLETRES DE REVISTA

Material necessari: -        Lletres de revista, diari, etc.

ACTIVITATS: -        Confegir els noms dels nens i nenes de la classe (amb model o sense). -        Conferir nom d’objectes (amb model o sense). -        Conferir lliurement.

RELACIÓ SO-GRAFIA

Material necessari: -        Cartolina amb els sons a treballar i veta adherent (velcro). -        Targes petits amb paraules (lletra de pal/lletra lligada).

ACTIVITATS: -        Llegir les targes petites i observar quina és la lletra que sona. -        Col·locar sota la lletra les paraules que contenen el so. -    Es pot anar augmentant la dificultat: primer amb les vocals, després amb consonants, amb tot l’abecedari; lletra de pal, després lletra lligada; etc.

CONFEGIR PARAULES AMB TAPS DE PLÀSTIC

 

Material necessari: -        Targes amb el nom dels alumnes, objectes, o el que es vulgui treballar. -        Taps de plàstic amb lletres de l’abecedari.

ACTIVITATS: -        Donar una tarja a cada nen/a. Hauran de buscar entre els taps les lletres que necessitem per tal de conferir el nom de la tarja. -        Es pot realitzar també amb lletra lligada. -  Augmentar la dificultat amb la imatge de l’objecte, persona… sense el model, només amb el cercledel tap per col·locar el tap.

RELACIÓ LLETRA DE PAL-LLETRA LLIGADA

Material necessari: -        Abecedari lletra de pal. -        Abecedari lletra lligada magnètic. -        Plafò metàl·lic.

ACTIVITATS: -        Els alumnes han de col·locar sota les lletres de pal, les lletres lligades metàl·liques corresponent.